Estudiantes

  • Universidad marxista

    Por enésima vez, este viernes los estudiantes de la UMSS pusieron a prueba su exigencia de revocatoria total de la titularización forzada de docentes, esta vez descargando su violencia contra los trabajadores administrativos que reclamaron por su derecho al trabajo. También apareció el Vicepresidente del Estado colocándose del lado de los estudiantes, pero cuestionándoles los medios que habían utilizado hasta ahora para legitimar el fin que se habían propuesto. A estas alturas y cerca de 90 días de enfrentamiento, tengo que reconocer junto con la ciudadanía, lo equivocados que estábamos. Las exigencias estudiantiles de exámenes de competencia, superación académica de

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  • Volver a clases con una frustración

    La comunidad había entendido que la solución al problema que surgió en la UMSS, sobre la titularización escabrosa de algo más de 900 docentes, pasaba por la convocatoria general y periódica a exámenes de competencia y concurso de méritos; de tal modo de normalizar la selección académica, conservar a los docentes valiosos, aplazar a los mediocres y permitir el ingreso de los mejores profesionales como docentes nuevos. El Consejo de la UMSS el viernes pasado ha tomado la decisión de revocar la primera titularización y extrañamente ha decidido conservar a los mismos docentes y titularizarles en cuatro modalidades, es decir

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  • Liquidación forzosa de la UMSS

    Por falta de garantías, el pasado viernes se suspendió la sesión del Consejo Universitario de la UMSS que debía tratar la Resolución 01/15 de titularización de docentes extraordinarios, contratados sin examen. No concurrieron los docentes ni las autoridades académicas debido a que los estudiantes universitarios han empotrado una buena dosis de temor y miedo en esos estamentos. El principal pánico que les ha invadido a los profesores es la posibilidad cierta de entrar al recinto de la sesión y no salir más, como si de un secuestro anunciado se tratara.

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  • Desparasitación universitaria

    La ciudadanía ha visto las revueltas callejeras provocadas por la decisión del Consejo de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS) de titularizar por decreto y sin exámenes de competencia previos a menos de un millar de docentes que fueron contratados de forma extraordinaria y eventual. No han sido pocos los juristas expertos y entendidos que han alegado sobre la titularización forzada de los docentes extraordinarios y han terminado afirmando que en el proceso se ha quebrantado la ley, el estatuto orgánico y la normativa reglamentaria sobre la promoción de los docentes a escalones superiores.

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  • Un sorteo no define el prestigio educativo

    Ya nos estábamos acostumbrando a esa escena humillante que se repetía en las puertas de los colegios y escuelas los días antes del inicio de las inscripciones. Para evitar esos inconvenientes y las largas filas en los “colegios de prestigio” el Servicio Departamental de Educación de Cochabamba definió la modalidad del sorteo de cupos en 10 unidades educativas. ¿Colegios de prestigio? ¿Cuál o cuáles son las principales características del “prestigio” de los colegios Adela Zamudio, Bolívar, Sucre, Avaroa, kinder Cochabamba, Elena Arze, Cobija, Edmundo Bojanowski, Instituto Americano y Don Bosco, que los hacen diferentes y que no tienen los demás?

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  • Vacacionar con los padres viene bien

    El viernes pasado, dando un paseo por este barrio de papel, he encontrado y leído atentamente el artículo de mi amiga Mónica Olmos Campos, titulado “100 denuncias al mejor estilo del cangrejo”. Ella comenta las denuncias que han presentado 100 padres de familia ante el Ministerio de Educación y contra algunos profesores que habrían asignado tareas a sus hijos durante la vacación; y opina diciendo que estas denuncias le parecen un retroceso, “entendiendo que a nuestros educandos no les vendría mal un tantito de ejercicio y práctica”. También se pregunta “¿Qué significa descanso pedagógico? ¿Acaso un alejamiento absoluto del aprendizaje?

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